{"id":1253,"date":"2021-02-23T15:59:41","date_gmt":"2021-02-23T15:59:41","guid":{"rendered":" https:\/\/laescuelaloprimero.cotec.es\/lelp1\/?page_id=1253"},"modified":"2021-06-29T15:37:13","modified_gmt":"2021-06-29T15:37:13","slug":"laboratorios-de-acompanamiento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/laescuelaloprimero.cotec.es\/lelp1\/laboratorios-de-acompanamiento\/","title":{"rendered":"Laboratorios de acompa\u00f1amiento"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb22px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=\u00bb5″ content_placement=\u00bbmiddle\u00bb bg_type=\u00bbbg_color\u00bb bg_color_value=\u00bb#ffcb88″ css=\u00bb.vc_custom_1614094446191{margin-left: -2px !important;padding-top: 10px !important;}\u00bb][vc_column]

<\/div>

LABORATORIOS DE ACOMPA\u00d1AMIENTO<\/h2><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_id=\u00bbque\u00bb][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1614094708338{padding-top: 10px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;padding-left: 20px !important;}\u00bb el_class=\u00bbmark2″]<\/p>\n

LOS PARTICIPANTES EN \u2018LA ESCUELA, LO PRIMERO\u2019\u00a0HACEN BALANCE DE SUS EXPERIENCIAS\u00a0<\/mark><\/span><\/h2>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1614966226481{padding-top: 10px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}\u00bb]El proyecto de \u2018La escuela, lo primero\u2019, impulsado por la Fundaci\u00f3n Cotec en colaboraci\u00f3n con Escuela21, arranca una nueva etapa para hacer seguimiento de las soluciones innovadoras elaboradas por los m\u00e1s de 200 profesores que han participado en el proyecto. Este seguimiento se va a realizar a trav\u00e9s de unos laboratorios de acompa\u00f1amiento quincenales en formato virtual hasta el mes de junio<\/strong>.<\/p>\n

El objetivo de estos encuentros es conocer el nivel de aplicaci\u00f3n y funcionamiento<\/strong> de todas las propuestas dise\u00f1adas, as\u00ed como compartir otras experiencias<\/strong> que han surgido alrededor de los retos identificados.[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1621522034644{padding-top: 15px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}\u00bb]Las fechas de las sesiones en horario de 17:30 a 19:30 horas:<\/mark><\/strong>[\/vc_column_text][vc_row_inner css=\u00bb.vc_custom_1614095050128{background-color: #ffffff !important;}\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1619453031398{padding-top: 15px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}\u00bb]<\/p>\n

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  • 25 febrero 2021: metodolog\u00edas activas<\/strong>\n
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    • Ponentes:\n
        \n
      • Chema l\u00e1zaro, maestro de Educaci\u00f3n Primaria y CEO de NIUCO<\/li>\n
      • Sof\u00eda Deza, maestra de Educaci\u00f3n Infantil y directora de CEIP Clara Campoamor (Almer\u00eda)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

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          \n
        • 11 marzo 2021: Mapeo de recursos y alianzas<\/strong>\n
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          • Ponentes:\n
              \n
            • Roser Batlle<\/li>\n
            • Conchi Fern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

               <\/p>\n

                \n
              • 25 de marzo 2021: \u00bfC\u00f3mo trabajar en comunidad en tiempos de crisis?<\/strong><\/li>\n
              • Ponentes:\n
                  \n
                • Carlos Magro<\/li>\n
                • Sergio Garc\u00eda D\u00edaz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  • 8 abril 2021: \u00bfC\u00f3mo desarrollar la colaboraci\u00f3n en equipos remoto?<\/strong><\/li>\n
                  • Ponentes:\n
                      \n
                    • Ana Hern\u00e1ndez, doctora en Bellas Artes, jefa de Estudios y profesora de Dibujo en IES Julio Verne. Secretaria General Mejora tu Escuela P\u00fablica (MEP)<\/li>\n
                    • Fernando Trujillo, doctor en Filolog\u00eda Inglesa. Profesor de la Universidad de Granada. Socio fundador de @conecta13<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                      [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1621242186474{padding-top: 15px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}\u00bb]<\/p>\n

                        \n
                      • 22 abril 2021: \u00bfQu\u00e9 saben y qu\u00e9 necesitan los ni\u00f1os para aprender por s\u00ed mismos?<\/strong><\/li>\n
                      • Ponentes:\n
                          \n
                        • Jos\u00e9 Antonio Fern\u00e1ndez Bravo. <\/strong>Doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n, maestro, experto en gesti\u00f3n, administraci\u00f3n y direcci\u00f3n de centros educativos<\/li>\n
                        • Garbi\u00f1e Larralde. <\/strong>Licenciada en Bellas Artes. Docente de Secundaria y Bachillerato, en su trayectoria vital ha trabajado en direcci\u00f3n,\u00a0asesor\u00eda y coordinaci\u00f3nTIC. Formadora y experta en Visual Thinking<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                           <\/p>\n

                            \n
                          • 6 mayo 2021: \u00bfC\u00f3mo atender las NEE en la escuela postcovid?<\/strong><\/li>\n
                          • Ponentes:\n
                              \n
                            • Luz Rello. Licenciada en Ling\u00fc\u00edstica. Doctora en Inform\u00e1tica por la Universitat Pompeu Fabra, Ashoka Fellow e investigadora asociada en la Carnegie Mellon. Fundadora de Change Dyslexia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                               <\/p>\n

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                              • 20 mayo 2021: \u00bfC\u00f3mo organizar tiempos y espacios de forma flexible?<\/strong><\/li>\n
                              • Ponentes:\n
                                  \n
                                • Siro L\u00f3pez. Artista, formador y profesor. Especializado en creatividad, espacios educativos y comunicaci\u00f3n. Autor de Esencia<\/em>, entre otros libros y materiales.<\/li>\n
                                • Irene Gil. Licenciada en Arquitectura y profesora de matem\u00e1ticas en el Centro Padre Piquer. Alumni de la Fundaci\u00f3n Empieza por Educar.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                  [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

                                    \n
                                  • 3 junio 2021: \u00bfC\u00f3mo cuidar la convivencia de la comunidad educativa en la \u00e9poca postcovid?<\/strong><\/li>\n
                                  • Ponentes:\n
                                      \n
                                    • Jos\u00e9 Antonio Luengo. Licenciado en Psicolog\u00eda, especialista en Psicolog\u00eda Educativa y Sanitaria. Secretario de la Junta de Gobierno del Colegio de Psic\u00f3logos de Madrid.<\/li>\n
                                    • Alberto Romero Moya. Enfermero y profesor de FP en IES Santo Domingo de El Ejido. M\u00e1ster en Educaci\u00f3n Especial por la Universidad de Huelva y M\u00e1ster\u00a0 en Investigaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Did\u00e1ctica en el Aula para el Desarrollo Profesional Docente por la Universidad de Almer\u00eda. Coordinador de Escuela Espacio de Paz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                       <\/p>\n

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                                      • 17 junio 2021: \u00bfC\u00f3mo incorporar la participaci\u00f3n de las familias en el proceso EA??<\/strong><\/li>\n
                                      • Ponentes:\n
                                          \n
                                        • Carmen Pellicer. Presidenta de la Fundaci\u00f3n Trilema. ASHOKA Fellow 2016. Dirige actualmente Cuadernos de Pedagog\u00eda<\/em>. Te\u00f3loga, pedagoga y escritora.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                           <\/p>\n

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                                          • 1 julio 2021: \u00bfC\u00f3mo hemos de abordar el cuidado emocional en estos momentos de pandemia y post pandemia?<\/strong><\/li>\n
                                          • Ponentes:\n
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                                            • Mar S\u00e1nchez. Maestra\u00a0y\u00a0psic\u00f3loga.\u00a0Miembro del equipo directivo de la Escuela de Educaci\u00f3n Infantil\u00a0Gaia (Madrid).<\/li>\n
                                            • Mar Romera. Maestra, licenciada en pedagog\u00eda y en psicopedagog\u00eda. Especialista en Inteligencia emocional y autora de diversos de libros sobre educaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                              [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_btn title=\u00bbREG\u00cdSTRATE PARA PARTICIPAR\u00bb style=\u00bbflat\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bborange\u00bb size=\u00bblg\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Fforms.gle%2FUjoNAhjRMXY4AZdx8|title:Registrate\u00bb el_class=\u00bbbotonblanco\u00bb][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1614100271109{padding-top: 10px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 10px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #ffffff !important;}\u00bb]*Pr\u00f3ximamente anunciaremos los retos dedicados en cada uno de estos laboratorios.<\/p>\n

                                              Puedes registrarte en el formulario para participar en cualquiera de las sesiones. Nos pondremos en contacto contigo para darte m\u00e1s informaci\u00f3n y gestionar tu participaci\u00f3n.<\/p>\n

                                              El resultado de estas jornadas se plasmar\u00e1 en un portfolio de evidencias de aprendizajes que incluir\u00e1 las principales conclusiones de c\u00f3mo se ha desarrollado el curso escolar, qu\u00e9 se ha aprendido de lo puesto en pr\u00e1ctica, qu\u00e9 ha funcionado y qu\u00e9 se necesita seguir aprendiendo con una visi\u00f3n a largo plazo de la escuela.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column offset=\u00bbvc_hidden-lg vc_hidden-md vc_hidden-sm vc_hidden-xs\u00bb][vc_empty_space][vc_tta_tour shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbchino\u00bb spacing=\u00bb10″ active_section=\u00bb1″ no_fill_content_area=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section i_position=\u00bbright\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfas fa-caret-right\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb title=\u00bbSESI\u00d3N 1″ tab_id=\u00bbsesion1″][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/2″][vc_column_text]