Cómo construir un proceso de acompañamiento del alumno que le permita, dentro de un proceso de enseñanza y aprendizaje incierto como el que nos enfrentamos, ser autónomo en su trabajo y en su propio proceso de aprendizaje.
Cómo construir un proceso de acompañamiento del alumno que le permita, dentro de un proceso de enseñanza y aprendizaje incierto como el que nos enfrentamos, ser autónomo en su trabajo y en su propio proceso de aprendizaje.
Ofrecemos un manifiesto que pretende recordar cómo los niños, niñas y jóvenes pueden aprender por sí mismos.
Con el objetivo de ayudar al profesorado a desarrollar en su alumnado las competencias del siglo XXI, un grupo de docentes motivadas han creado un material muy interesante que consta de dos apartados…
El KIT para CO-SER personas autónomas ofrece opciones para que cada equipo y centro puedan realizar una reflexión profunda