PROTOCOLO PARA EL DISEÑO DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
RETO #4
Las limitaciones que la situación actual nos ha planteado en torno al aprovechamiento de los espacios y al uso del material, han generado la posibilidad de aprovechar este momento de cambio para la búsqueda de nuevas oportunidades en la utilización de los espacios.
Analiza, diseña, incluye, evalúa: Cuatro pasos a seguir para vivir un proceso integral de reestructuración de los espacios del aula. Este protocolo de actuación, enfocado en infantil y el primer ciclo de primaria, está basado en la evaluación constante de la utilización de los espacios y tiene la mirada puesta en su repercusión en el aprendizaje y desarrollo infantil.
Mentor: Siro López